本文目录一览：
- 1、考研科目教育技术915是什么
- 2、教育机器人的简介内容
- 3、小学信息技术学后感500字
- 4、如何运用信息技术培养学生的语文素养
- 5、请问：2013年，河北省专接本考试，专业课考试用参考教材目录在哪查询
考研科目教育技术915是什么
(915)教育技术学基础：
《教育技术学导论》 黄荣怀、沙景荣、彭绍东 高等教育出版社 2006年2月
教育机器人的简介内容
“机器人教育”（Robot-Based Education）应该包括以下三方面内容：
①机器人学科教学（Robot Subject Instruction，简称RSI）。
②机器人辅助教育（Robot-Assisted Education ，简称RAE）。
有人将机器人辅助教育细分为：
.机器人辅助教学（Robot-Assisted Instruction，简称RAI）。
.机器人管理教学（Robot-Managed Instruction，简称RMI）。
.机器人辅助测试(Robot- Assisted Test，简称RAT)。
.机器人辅助学习(Robot- Assisted Learn，简称RAL。
.机器人代理（师生）事务（Robot-Represented Routine，简RRR）等。
③机器人与传统学科相互渗透。
分类
教育机器人分为面向大学和面向中小学的机器人。大学机器人又分为教育性机器人与比赛型机器人，例如：亚太机器人大赛、FIRA等等；同样小学机器人也分为教育性机器人与比赛型机器人，例如：青少年机器人大赛。学习型机器人提供多种编程平台，并能够允许用户自由拆卸和组合，允许用户自行设计某些部件；比赛型机器人一般提供一些标准的器件和程序，只能够进行少量的改动。适用于水平不高的爱好者来使用，参加各种竞赛使用。教育机器人也用于教学。
由于知识层面的不同，大学、小学教育型机器人有很大的差别。大学生可以根据大学所学的编程知识去编译自己想要实现的任何代码或者指令；小学生由于受到编译能力的限制，只能使用已编译好的命令来进行指令模拟。因此，加强小学生编译知识的学习将会显得越来越重要。 国内已有一些企业和公司可以生产教育机器人或教学平台。不同种类的教育机器人将不断涌现，如北京水木寰虹教育公司的i奇机器人，有着自己独创的易学编译平台，并将机器人教育理念深入到小学、中学、大学各个层次。针对不同的人群采用功能不同的实验室教学，最大化的发挥学生的潜质。SmartCar、SUUNY618、博思威科教育机器人等均已投入市场。上海飒昂机器人科技有限公司是一家专业提供教育机器人产品和服务的高科技机器人公司，代理了多家国内外知名的教育机器人产品，并有着自己的机器人实验和研发基地。少昊科技（北京）有限公司的模块化教育机器人所有模块均为自主研发，面向本科生研究生教学。
教育机器人虽然已经有了不少，但是对于广大的机器人爱好者来说，这并不是他们的首选。他们喜欢自己选择零件，自己设计电路板，自己编写程序，从头到尾自己搞出一套机器人来。 联合国2002年《教育中的信息与通讯技术中小学课程框架和教师发展纲要》：信息技术素养是人类继读、写、算后的第四素养，为人类的第二文化。
盖茨：我看着多种技术发展的趋势开始汇为一股推动机器人技术前进的洪流，我完全能够想象，机器人将成为我们日常生活的一部分。机器人将彻底改变人类的生活方式。
苗逢春（联合国教科文组织亚太教育局信息技术部主任、全国中小学计算机教育研究中心（北京）主任、全国“中小学机器人实验”项目发起人与项目负责人 ）：
1.机器人教学即将进入中小学信息技术课程体系。
2.机器人教学集中承载着中小学信息技术教育的诸多核心价值。
3.中小学机器人教学是最具持续发展潜力的中小学信息技术领域之一。
4.信息技术教育还处于应用层面，与其他学科的整合成熟后，信息技术课程应重点关注的领域应回归到属于信息技术技术特有的技术层面：算法与程序设计、数据管理、网络。机器人教育的开展对中小学信息技术教育的发展具有历史价值。
郭善渡（全国中小学计算机教育研究中心研究员，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事兼机器人学组负责人）：智能技术是信息技术领域的一个学术前沿，是进行信息技术教育的最佳载体，也是全面培养学生信息素质提高其创新精神和综合实践能力的良好平台。这无疑会会为信息技术学科带来新的活力，对信息技术教育重软件应用轻编程开发的局面会有所改善。
彭绍东（湖南师大教育技术学系教授 硕士生导师）：人工智能技术是信息技术发展的一次重大飞跃。信息技术教育未来发展的趋势必然是向机器人教育重心转移。并代替人类学习或工作。
小学信息技术学后感500字
最近我细细品读了彭绍东教授撰写的《信息技术教育学》，受益匪浅，的确是一本难得的好书。特别是对处在科技发展飞速的现代社会的教师具有重要的指导作用。随着以计算机、多媒体、通讯、网络、人工智能等为代表的信息收集、处理、加工、传输等技术的飞速发展，信息技术不断渗透到社会生活的各个领域和各个方面。
下面我就针对本人的阅读情况谈谈读完这本书后心中的一些感受和体会。
信息技术是一个很大的领域，然而信息技术学科在小学和中学还只是一个争议颇多、地位尴尬的小学科。书中彭教授突出了信息技术教师素质培养和专业发展，具有很强的理论性、实践性与基础性。在研究和继承国内外信息技术教育教学经验的基础上，借鉴其他学科相关的课程论、教学论、学习论及现代教学理论，融合新课程改革、信息化教育。
新课程更强调要让学生在活动中进行学习。“活动”给学生提供了各自的能力现实，调动各自原有的知识和经验，运用有个性的思维方式创造性地解决问题的机会。活动中虽然学生解决问题的不同方法，思维水平的高低不一，但他们人人参与了丰富、生动的思维活动。学生在活动中，充满自信地学习，平等、主动地交流各自的看法和理解，相互合作解决所面临的问题也使人的主体性、能动性、独立性得到了不断的张扬、发展和提升。
在教师的必要指导和宽松学习环境条件下，让学生获取多种知识的渠道，自主地、创造性地去主动获取知识。在信息技术教学工作一章中从教育主客体关系的角度看，教育还应特别强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等要素的有效整合，这包括知识与技能的整合，智商与情商的有效整合，隐性课程与显性课程的整合，课程内容和学生学习生活经验、社会文化习俗的整合，以及教师、学生、教材与环境的整合。寻求课程文化价值就是课程整合的基本工作和主线，其最终目的是要实现课程对共同文化价值的合理表达。
《信息技术教育学》这本书让我深深体验了学习的重要性。教师要营造民主、平等、和谐的学习氛围，重视学生的独特体验，提高学生学习兴趣与效率。教师还要精心设计课堂练习，调节学习的气氛，提高学习有效性。设计练习时，形式要多样，注意学生和知识的覆盖面，调动学生全身心地参与课堂的学习，体现学习与教学的有效性整合。
所以通过学习我认为教与学是相辅相成的。尽心地教是认真地学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学效率的关键。
如何运用信息技术培养学生的语文素养
如何运用信息技术培养学生的语文素养
新课标的基本理念是：全面提高学生的语文素养，正确把握语文的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。并强调指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基石，也是学生全面发展和终身发展的基础。基本的语文素养，是课程标准的核心，内涵十分丰富。那么，什么是语文素养呢？它是以语文能力为核心，是语文知识和能力，热爱祖国的思想感情、思维品质、品德修养、审美情感、良好个性和健全人格的“合金”。具体地体现了语文课程工具性和人文性的统一。上个世纪五六十年代强调老双基：基本知识、基本技能。七八十年代强调了新双基：打好基础，发展能力。新世纪又提出“基本的语文素养”，这都是社会进步和经济发展使然。使学生获得基本的语文素养，是当前素质教育深入学科的必然趋势。
在当今社会，党和政府都深刻认识到全面实施素质教育已成为我国迎接新世纪挑战的战略性决策。以培养创新精神与实践能力为本的教育必然是以人的学习为基点的，形成人的终身学习的机制也必然成为新世纪素质教育的基点，在面对21世纪知识经济的挑战时，终身学习最根本的基石就是作为高科技的信息技术以及与其相关的教育新理念的融合。现代信息技术环境，可以通过最现代化的信息媒体来改变人的传统教育观念、教育思想与教育模式，以尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性、合作性以及相信人的强大的学习潜能的全新的教育观念、教育思想与教育模式。
那么，什么是信息技术呢？中国基础教育司彭绍东认为：信息技术是以利用计算机、网络、广播电视各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文、图、声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术总和。它的这些特征，能够使学生在课堂上和课外的学习地位有所改变，使学生能够真正积极主动地探索知识，而不再是被动地接受知识信息，，成为知识信息的主动建构者。这对地全面提高学生的语文素养，是一种全新的视角和多方位的途径。
那么，怎样利用信息技术有效地提高学生的语文素养呢？笔者认为可以从以下几个方面来进行。
一、利用信息技术的广阔性，丰富学生的语文知识。
语文学科在整个学科体系中占有非常重要的地位。日本文化界人士曾说过：“忘记母语等于亡国。”在欧洲，学校教育也很重视自然学科的建设，但他们从来都把语文学科的学习放在首要的位置。在欧洲的基础教育发展体系中，中小学的语言课程就占到课时总数的50%。在新的课程标准中，强调了语文对其他基础学科的影响和在基础教育中的重要性。而信息技术的快速发展，给了学生们一个无限的空间。在这个空间中，有着无穷的文字材料和超文本材料。可以极大地丰富学生的语文知识。在教学古诗《赠汪伦》时，一位教师在网络教室里，先打开自己事先设置的文件夹，找到要学习的古诗和一些诗人其他的描写送别的诗篇。然后公布一些相关的古诗词网站，让同学们自己去查阅想要寻找的内容。一节课，实现了几节课都不能完成的容量。老师又让同学们下课后自己回家在网上查找，在电脑上设置自己的古诗卡。最大可能丰富了学生的知识面。
二、利用信息技术的交互性，实现学生的感悟体验。
计算机的交互性，指的是学生可以通过多媒体技术完整呈现学习内容与过程，自主选择学习内容的难易进度，并随时与老师和同学进行交互。学生在学习时可逐步摆脱传统的教师中心模式，学生由传统的被迫学习变为独立的主动学习，在学习的过程中包含更多的主动获取知识，处理信息，促进发展的成分。感悟体验是学生自主参与阅读实践活动的一种重要学习形式，是学生以教材为载体，在教师的引导点拨下，自主参与的一种阅读实践活动，它要求学生通过各种教学活动，用眼、耳、鼻、手、脑等感官去体验，从中获得种种发现，继而进行各种思维活动，最后用语言表达出来。信息技术的交互性为学生的感悟体验提供了可能和空间。在语文教学中，师生互动是融语文知识传承、语言文字训练和语文教学管理于一体的，它的有效运行不仅表现为教师的善于施教、精于指导和适当的监控，同时也表现为学生乐于学习、勤于创新和勇于自律。
三、利用信息技术的工具性，拓宽学生的学习渠道。
信息技术具有极强的工具性，所谓“鼠标一点寰宇游，上下纵横几千年。”它所具有的无与伦比的可查阅功能，可参考功能，可参照功能，很高的可信度，使它超过了任何版本的大百科全书。它的这个特点，可以很好地用来拓宽学生的学习渠道。它能使语文教学置于社会生活的大背景中，使语文教学与生活联系起来。能够充分利用现实生活中的语文资源，优化语文学习环境，使语文教学能够校内外联系、校内外沟通、学科间融合，使封闭的小学语文教学变为开放的教学，扩大了语文学习的空间，促进了学生的主动发展。在学习《赤壁之战》时，教师先让学生自己自学课文，再在网上找出三国有关的资料，可以和这篇课文有关，也可以无关。只要是三国的内容。在磁盘上直接显示出来。作业交上来后，内容丰富多彩：有人物介绍，有背景介绍，有故事的结尾，有性格的分析，也有对战斗的评价……虽然都是网上的资料，但学生所获得的信息量和知识结构，却不是老师三言两语所能说得清楚的。信息技术拓宽了学生学习语文的渠道。
四、利用信息技术的新颖性，发展学生的创新能力。
在网络世界里，只有起点，没有终点。正是网络的这种特点，使它总是走在时代的前面。全球化的发展要求人们具备开放性思维与创新精神。因此，各国课程改革都强调创造性与开放性思维的培养。认为教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性解决问题的公民。从知识经济的角度，拥有先进技术和最新知识，尤其是具有知识创新能力的人也成为决定性的生产要素，成为国家最重要的战略资源。作为基础教育的语文学科，是其他学科发展的基石。因此，语文的基本素养也应该包含创新能力。信息技术的特殊性质，可以帮助老师完成这种创新能力的培养。在语文教材中，有很多课文都是意犹未尽的。很多老师喜欢让学生设计结尾。计算机可以更直接地实现这个目的。在五年级第十册第四单元的《积累 运用》中，有一个这样的作业：要求学生介绍一种电器。一个老师这样布置作业：选择一种电器，在网上找出它最新的版本，说出它最先进的用途。可以用查阅的资料来说明，也可以用图来表示，还可以结合别人的设计，针对生活中有些电器在使用过程中的缺陷，自己设计一种让人感到满意的电器，用文字把它描述清楚，允许用图例来补充说明。这种利用信息技术的教学方法，培养了学习的创新能力。
五、利用信息技术的趣味性，增强学生的知识信心
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2012年河北省普通高校专接本考试专业课考试用参考教材目录
院校名称
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专业课考试科目
课程名称
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主编（作者）
出版社
联合考试
体育教育/社会体育
运动解剖学
运动解剖学（第二版）
李世昌
高等教育出版社
运动生理学
运动生理学（第二版）
邓树勋、王健、乔德才
高等教育出版社
学校体育学
学校体育学（第二版）
潘绍伟、于可红
高等教育出版社
音乐学/音乐表演/舞蹈学/舞蹈编导
基础乐理
基础乐理
王远
上海大学出版社
合声基础
合声基础
骆岭
中国水利出版社
主项
播音与主持艺术
《播音基础理论》
《实用播音教程》1-4册（以1、2册为主）
付 程
中国传媒大学出版社
《新闻采访与写作》
《新闻采访学》
蓝鸿文
中国人民大学出版社
《新闻写作教程》
刘明华
中国人民大学出版社
播音基本技能
面试
美术学
色彩
创作
艺术设计
速写
色彩构成设计
联合命题 专业
国际经济与贸易
国际贸易实务
《国际贸易实务》（第五版）
黎孝先、王健
对外经贸大学出版社
国际金融
《国际金融》 （第四版）
刘舒年
对外经贸大学出版社
财务管理
初级会计学
会计学基础
宋绍清
重庆大学出版社
管理学原理
管理学
孙班军
科学出版社（2005年版）
工程管理
建筑施工
《建筑施工技术》
张长友
中国电力出版社，2011年8月第二版
管理学
《管理学》
孙班军
科学出版社，2011年1第一版
工商管理
管理学原理
管理学概论
邵冲
中山大学出版社（2008年8月）
市场营销学
市场营销学
吴健安
高等教育出版社（2007年4月）
会计学
会计学
《新编基础会计》
任延冬
大连理工大学出版社，2012年1月第六版
财务管理
《财务管理实务》
邵天营
立信会计出版社，2011年2月第一版
人力资源管理
人力资源管理
《人力资源管理》
郭爱英
科学出版社，2011年3月第二版
管理学
《管理学》
孙班军
科学出版社，2011年1第一版
市场营销
市场营销学
《市场营销学》（第三版通用版）
晁钢令
上海财经大学出版社，2009年
消费者行为学
《消费者行为学》（07年版）
王曼
机械工业出版社出版
旅游管理
旅游学
旅游学（第二版）
李天元
高等教育出版社（2006）
管理学原理
管理学（第二版）
周三多
高等教育出版社（2005）
物流管理
物流学
物流学
李松庆
清华大学出版社
管理学
管理学原理与方法（第五版）
周三多
复旦大学出版社
联合命题 专业
电气工程及其自动化/电子信息工程/电子信息科学与技术/建筑电气与智能化/自动化
电路
电路（第四版）
邱关源
高等教育出版社
模拟电子技术基础
模拟电子技术基础（第三版）
童诗白
高等教育出版社
化学
分析化学
分析化学（第二版）
武汉大学
高等教育出版社
有机化学
有机化学（上、下）
东北师大、华南师大等校编
高等教育出版社
无机化学
无机化学（上、下）
武汉大学、吉林大学等校编
高等教育出版社
机械设计制造及其自动化/机械工程及自动化
工程力学
工程力学
吴玉亮
化学工业出版社
机械设计基础
机械设计基础
陈立德
高等教育出版社
计算机科学与技术/软件工程/网络工程/信息工程
微机原理与接口 （含汇编语言）
《微型计算机原理及应用》（第三版）
郑学坚
清华大学出版社
C语言程序设计
《C程序设计》（第二版）
谭浩强
清华大学出版社
小学教育
教育学
现代教育学（第二版）
扈中平
高等教育出版社
教育心理学
当代教育心理学（第二版)
陈琦
北京师范大学出版社
生物科学
植物学
植物学上、下册（第二版）
吴国芳、陆时万
高等教育出版社
动物学
普通动物学（第四版）
刘凌云
高等教育出版社
生物化学
生物化学简明教程（第三版）
张丽萍
高等教育出版社
食品科学与工程
食品微生物学
食品微生物学
贾英民
中国轻工业出版社（2001）
食品工艺学
食品工艺学
赵晋府
中国轻工业出版社（第二版）
数学与应用数学/信息与计算科学
数学分析
数学分析（上、下）
华东师大
高等教育出版社
高等代数
高等代数（第三版）
北京大学
高等教育出版社
解析几何
解析几何（第三版）
吕林根等主编
高等教育出版社
通信工程
电子技术基础
数字电子技术基础简明教程（第三版）
余孟尝
高等教育出版社
模拟电子技术基础简明教程（第三版）
杨素行
高等教育出版社
通信原理
通信原理（第五版）
樊昌信
国防工业出版社
土木工程
结构力学
结构力学教程（上）2001第一版
龙驭球
高等教育出版社
砼结构基本原理
《混凝土结构》上册（第二版）
东南大学、天津大学、同济大学合编
建工出版社
物理学
力学
力学
须和兴
华东师范大学出版社
热学
热学
秦允豪
高等教育出版社
电磁学
电磁学（上、下）
赵凯华
高等教育出版社
心理学/应用心理学（文史/理工）
普通心理学
普通心理学
叶弈乾
华东师大出版社（第四版）
西方心理学史
西方近代心理学史
高觉敷
人民教育出版社
动物医学/动物科学
动物生物化学
动物生物化学（第三版）
周顺武主编
中国农业出版社
家畜生理学
家畜生理学
陈杰
中国农业出版社
园林
园林制图
园林制图（第二版）
马小燕
气象出版社
联合命题 专业
园林
花卉学
花卉学
刘燕
林业出版社
园艺
植物生理学
植物生理学（第六版）
潘瑞炽
高等教育出版社
遗传学
遗传学（第三版）
朱军浙江大学
中国农业大学出版社
法学
法理学
法理学
张文显
高等教育出版社
民法学
民学（第五版）
王利明
人民大学出版社
汉语言文学
现代汉语
现代汉语
黄伯荣
高等教育出版社
中国文学（古代、现代）
中国文学史
袁行霈
高等教育出版社
中国现代文学三十年
钱理群
北京大学出版社
历史学/人文教育
世界近现代史
世界史-近代史编（上下）
吴于廑等主编
高等教育出版社
世界史-现代史编（上）
吴于廑等主编
高等教育出版社
中国近现代史
中国近代史
李侃
中华书局出版社
中国现代史
王桧林
高等教育出版社
行政管理/文化产业管理
行政管理学
《行政管理学》
徐彦
东北财经大学出版社，2010年12月第二版
管理学
《管理学》
孙班军
科学出版社，2011年1第一版
思想政治教育
哲学原理
辩证唯物主义和历史唯物主义原理（第四版）
李秀林
中国人民大学出版社
邓小平理论概论
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
田克勤
高等教育出版社
学前教育
学前教育学
学前教育学
黄人颂
人民教育出版社
儿童发展心理学
儿童发展心理学
刘金花
华东师范大学出版社
医学检验
生物化学检验
《生物化学检验》（第2版）
李萍
人民卫生出版社
微生物学检验
《微生物学检验》（第2版）
刘运德
人民卫生出版社
免疫学检验
《免疫学检验》（第2版）
吕世静
人民卫生出版社
临床检验基础
《临床检验基础》（第2版）
罗春丽
人民卫生出版社
护理学/麻醉学/医学影像学
生理学
生理学（五版）
钟国隆
人民卫生出版社
病理学
病理学（五版）
和瑞芝
人民卫生出版社
人体解剖学
人体解剖学（五版）
吴先国
人民卫生出版社
临床医学/应用心理学（医学类）
生物化学
生物化学（第六版）
潘文干
人民卫生出版社
人体解剖学
人体解剖学
于恩华
北京大学医学出版社
中西医临床医学
中医基础理论
中医基础理论
孙广仁
中医药出版社
人体解剖学
人体解剖学
于恩华
北京大学医学出版社
英语
综合英语
现代大学英语（1-3）
杨立民
外语教学与研究出版社
听力
英语听力入门（1-4）
张民伦
华东师大出版社
泛读
英语泛读教程（3）
李正栓、宋德文
北京大学出版社
新闻学/广播电视新闻学
新闻史论
《新闻学概论》
李良荣
复旦大学出版社2001
《中国新闻传播史》
方汉奇
中国人民大学出版社2002
新闻业务
《新闻采访学》
蓝鸿文
中国人民大学出版社2002
地理科学/资源环境与城乡规划管理
人文地理学
人文地理学（第二版）
赵荣、王恩涌、张小林等
高等教育出版社
自然地理学
自然地理（第四版）
伍光和、王乃昂、胡双熙等
高等教育出版社
联合命题 专业
地理科学/资源环境与城乡规划管理
地图学原理
地图学原理
马耀峰、胡文亮、张安定等
科学出版社
广告学
广告学概论
现代广告通论
丁俊杰、康瑾
中国传媒大学出版社
广告策划创意学
广告策划
黄升民 段晶晶
中国传媒大学出版社
传播学（第二版）
传播学教程
郭庆光
中国人民大学出版社
动画
动画视听语言
动画视听语言
孙立
京华出版社，2010年3月
动画分镜头技法
动画分镜头技法
谭东芳
京华出版社，2010年3月
动画概论
动画概论
冯文、孙立军
中国电影出版社
金融学
证券投资分析
《证券投资分析》
中国证券协会编
中国财政经济出版社，2011年7月
货币银行学
《货币银行学》
戴国强主编
高等教育出版社，2010年第三版
河北科技大学
化学工程与工艺/制药工程（化学制药方向）
有机化学
《有机化学》
张法庆
化学工业出版社
物理化学
《物理化学》
王振琦
化学工业出版社
河北农业大学
制药工程
微生物学
微生物学（第二版）
黄秀梨
高等教育出版社
细胞生物学
细胞生物学（第三版）
翟中和、王喜忠、丁明孝
高等教育出版社
水产养殖学
水化学
水化学
陈佳荣
中国农业出版社
鱼类学
鱼类学
叶富良
高等教育出版社
植物保护
普通植物病理学
普通植物病理学（第三版）
许志刚
中国农业出版社
普通昆虫学
普通昆虫学（第二版）
彩万志
中国农业大学
农学
遗传学
遗传学（第三版）
朱军浙江大学
中国农业大学出版社
作物栽培学
作物栽培学各论
王树安
中国农业出版社
石家庄学院
社会工作
社会工作概论
社会工作概论（第二版）
王思斌
高等教育出版社
社会学概论
社会学概论新修（第三版）
郑杭生
中国人民大学出版社
教育技术学
教育技术学导论
教育技术学导论
黄荣怀、沙景荣、彭绍东
高等教育出版社
电视教材编导与制作
电视教材编导与制作（第二版）
李运林、徐福荫
高等教育出版社
计算机辅助教育
计算机辅助教学
师书恩
高等教育出版社
北华航天 工业学院
材料成型及控制工程
工程力学
工程力学
张定华
高等教育出版社
机械设计基础
机械设计基础
范顺成
机械工业出版社
河北工程 大学
水利水电工程
水工钢筋混凝土结构学
水工钢筋混凝土结构学（第四版）
河海大学等四校合编
中国水利水电出版社（2010）
水力学
水力学（第四版）
吴持恭
高等教育出版社
邢台学院
文秘教育
秘书学
秘书学概论
陆瑜芳
复旦大学出版社
文书与档案管理
文书学
王健
中国人民大学出版社（2005年6月版）
档案管理学基础
张虹、姬瑞环
中国人民大学出版社
秘书写作
应用写作
裴显生、王殿松
高等教育出版社
唐山师范 学院
汉语言文学（非师范类）
秘书学理论与实务
秘书学概论
陆瑜芳
复旦大学出版社
秘书写作
秘书写作
杨元华
复旦大学出版社
公共关系学
公共关系原理与实务
张玲莉
高等教育出版社
河北北方 学院
中医学/针灸推拿学
中医基础理论
中医基础理论
孙广仁
中医药出版社
河北北方 学院
中医学/针灸推拿学
人体解剖学
人体解剖学
于恩华
北京大学医学出版社
信息管理与信息系统
C程序设计
C程序设计(第3版)
谭浩强
清华大学出版社
数据结构
数据结构教程 第3版
李蓉蓉
清华大学出版社(2009.3)
河北传媒 学院
表演
表演理论部分
表演心理教程
李锦云
北京大学出版社
戏剧表演基础
梁伯龙、李月
文化艺术出版社
表演技巧
面试
广播电视编导
广播电视概论
广播电视概论
刘爱清、王峰
中国广播电视出版社
电视画面编辑
电视画面编辑
何苏六
中国广播学院出版社
影视摄影
影视摄影
刘永泗
辽宁美术出版社
摄影
广播电视概论
广播电视概论
刘爱清、王峰
中国广播电视出版社
电视编辑
电视画面编辑
何苏六
中国广播学院出版社
影视剪辑艺术
傅正义
北京广播学院出版社
摄影基础
摄影技艺教程
颜志刚
复旦大学出版社
摄影构图
孔祥竺
辽宁美术出版社
数字媒体艺术
数字媒体概论
《新媒体概论》
石磊
中国传媒大学出版社
电视制作技术
《电视制作技术》
刘建福
北京大学出版社
视听语言
《视听语言》
邵清风
中国传媒大学出版社
华北科技 学院
安全工程
系统安全工程
系统安全工程
汪永辉
天津大学出版社
安全管理学
安全生产管理知识
刘铁民主编
中国大百科全书出版社2008年4月
河北金融 学院
保险
保险学
保险学概论
刘子操 刘波
中国金融出版社2007年
风险管理
风险管理（新世纪高校保险学专业系列教材）
许瑾良
上海财经大学出版社2007年
河北建筑工程学院
建筑环境与设备工程
流体力学
流体力学泵与风机（第四版）
蔡增基等
中国建工出版社（1999）
传热学
传热学（第三版）
杨世铭等
高等教育出版社（1998）
给水与排水工程
水力学
水力学（上册）
龙北生
中国建工出版社
水处理工程
水处理工程技术
吕宏德