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画画的技巧
画画的技巧为：从基本形状开始、学会简化、眯眼看画面、从大到小，从主到次、重整体，轻局部。
第一：从基本形状开始。
基本型的绘画，是画面结构准确的基础知识。把结构绘画好，才能让画面的舒适度增加。正确的形体，是画面耐看的基础。在画面中，用准确的线条把握住画面的结构，绘画的时候，知道刻画的基本型是什么，懂得怎么刻画。
第二：学会简化。
简化的目的不是不画，而是把复杂的东西简化成容易绘画的物体。把苹果简化成圆球，把人体简化成方块，都是绘画中比较常见的。简化的过程，是方便绘画的过程，利用物体都是由几何体构成的思想去看待复杂的东西。
第三：眯眼看画面。
多去看画面的轮廓，把外形绘画出来。眯眼睛能够把重要的线条都观察到，在绘画的时候，一定要把这些重点的线条画出来。
第四：从大到小，从主到次。
多注意画面的刻画和构图。不要死扣画面的细节，要局部观察，区分画面的大小和主次。最绘画的过程中要对绘画对象做出取舍。
第五：重整体，轻局部。
画面只一个整体，习惯性用整体来看画面，不要四口细节。
画画介绍：
画画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。
是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。在20世纪以前，绘画模仿得越真实技术越高超，但是进入20世纪后，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向。
绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式，它及其参与者的数量同样地为数众多。绘画的性质可以是自然及具像派的（如静物画（still life）或风景画）、影像绘画（photographic painting）、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的或政治性质的。
我想学学手工绘画,这需要什么?
先学素描，这是基本功。
如果您有素描基础，而且扎实，那就往下学，看你学国画还是学西画，其中又有若干种，找个身边的老师，帮你分析分析你愿意学什么、适合学什么，我看这样最好。
什么是手工画
手工画即手工绘画，是指通过人手完成的绘画艺术作品。如：素描，写生，版画等。
分类：
外国绘画按题材可分为：静物画，肖像画，风俗画，风景画，历史画等。
按表现方式可以分为：油画，水彩画，水粉画，版画，丙烯画，素描速写等。
中国按内容可分为：人物画、山水画、花鸟画、界画，风俗画等。
从技巧上可分为：工笔、写意、白描、没骨，水墨等。
从形式上又可分为：中堂，横批，长卷，镜心，斗方，扇面，册页，条屏等。
中国民间绘画、手工艺有什么？
中国民间绘画、手工艺等民间艺术是千百年来民众创造并享受的文化,是民众智慧的创造，是民间文化的重要组成，是大众的、生活的、民俗的艺术，是艺术领域中的一项分类。泛指劳动者自己，而非专业美术工作者创造，在乡村城镇中由民间艺人创作并广为流传的美术作品如：粮食字画、年画、剪纸、木雕、皮影、石雕、砖雕、泥塑、玩具、陶瓷等，和民俗生活密切相关，民间群众喜闻乐见，体现出清新、质朴的艺术风格。民间艺术反映着劳动人民独特的生活情趣，包含着丰富深刻的社会历史信息，代表着民众的审美理想。民间艺术历史悠久，源远流长，种类繁复，是人民精神生活的重要内容，是民族文化的宝贵财富。 民间绘画、手工艺等民间艺术的主要种类：牟氏粮食字画、武强年画、唐山皮影、蔚县剪纸、雄县花灯、曲阳雕刻、等这些民间艺术大都具有色彩鲜艳，造型虽已体材吉利，构图饱满和简朴，粗犷古拙强烈、浑厚、率真的气质、成仙之北方的性格。 1、粮食字画的起源、艺术特色及用途：粮食字画是用各种五谷杂粮颗粒制作而成的一种特殊之书画艺术品。起源于清朝末年劳动人民为祈盼五谷丰收、天下太平，能过上吃饱饭的好日子而创制的一种民间艺术，曾作为地方官上京为民请命所奉之特殊贡品。具有很高的艺术收藏价值，是一种纯手工工艺。如同刺绣一样精细，每一粒都要恰到好处，方能出神入化的反映它的艺术风格，可以根据个人喜好将名人书法、字画、警句、格言、诗词等不同内容，用于真、草、隶、篆等多种字体，制作成一幅幅灵动飘逸、独具特色的艺术作品。其作品不仅具有北方的粗犷、豪放，也具有南方的细腻、清雅，真可谓气势雄伟、精湛绝伦，是其它作品无法企及的。 粮食字画作为一种特殊的艺术装饰品，为人类文化艺术装饰行业增色添辉。行政机关、事业单位办公室、会议厅，挂上粮食字画能充分体现公仆的为民情怀，时时提醒自己不忘土地，把人民时刻放在心里，站在最大多数人民的一面，其意义是可想而知的；"民以食为天"，粮食字画用五谷杂粮所创作，与饮食文化密切相关，落尽繁华、一派天然、淳朴亲切，为装修装饰行业独树一帜，增色添辉；酒店宾馆、农家饭庄等饮食行业，挂上粮食字画，有天然融合的独特韵味，别具一格，与众不同；生活中的人们都需要至情至爱的关怀，其作为礼品赠送友人，能体现最纯真、最朴实、最信誉的感情与友情。 2、年画色彩的特点：色彩明艳、明快、强烈、宋代出现明朝盛行。年画：是我国民间岁末欢度春节喜庆丰收预示来年光景美好的一种最普及得民俗艺术品。 河北武强年画：是传统民间木刻版画一种，以木刻版，套色印刷。构图饱满，线条刚强有力，设色浓郁，艳而不媚，色彩以红、黄、绿为主，是人们喜闻乐见的一种民间艺术。武强年画至今已有500多年的历史。采用杜木刻板、采用黑、红、绿、黄、紫、粉几套色水印的木牌画。手工刻板，手工拓印，绘、刻、印紧密结合，古朴而精美。其构图饱满，线条粗放，色彩强烈，装饰性强，有自己独特的艺术风格。画面结构紧凑，主题突出，人物场景简练。刻版以阳刻为主，兼施阴刻，线条稳健、流畅。运用黑白对比手法，不失其古朴、雅拙的风格。色彩用原色，单纯而富有变化，强烈而又调和，形成了喜气洋洋的节日气氛。 3、民间剪纸基本类型：单色、染色、套色、阴文剪纸、阳文剪纸。通过剪刻染等方法塑造个中形象。剪纸历史久远，据着《西阳杂祖》记载，唐代就有"剪纸的小幡"之说。 4、剪纸的用途和分类：窗花、喜花、花样。剪纸的艺术特色：题材广泛，制作简便，构图富于变化，造型洗练，线条明快，色彩明快形式优美，否有强烈的装饰感。多用象征手法 、长寿、吉祥内容。 创作方法：（1）确定体裁内容 ；（2）选择最能表现物象特征的角度画单线设计稿，注意形象的平面化；（3）把单线稿变成双线稿 ；（4）把双线稿放在纸上用大头针别好后一起剪刻。 5、风筝：是中国传统工艺品也是民间玩具，在河北流传相当广泛。基本结构是用细竹扎成骨架，糊上纸或丝织品并施彩绘而成。风筝的种类：硬翅风筝、拍子风筝、直串风筝、软翅风筝、筒形风筝、折装风筝。样式：禽、鸟、鱼、虫、人物。起源：汉初韩信 6、阿福：民间泥塑，一般宜细眉善目、面带微笑的胖娃娃的形象出现，寄托人们对美好生活的向往体现着人们求富托付盼福的感受。 7、彩陶：在中国现存原始艺术中最早以色彩图形与造型相结合成为人类珍贵的文化遗产。 8、皮影戏：是傀儡戏的一种影人是平面制作，最初用纸刻制后来用驴、牛、羊等动物皮剪刻，制作成关节能动的人或物象，染色后由人操作动作，靠灯光映现在白布屏幕上演出，又称"影子戏" 。唐山皮影：刻制精细，造型优美装饰性强。 中国木偶类别：仗类木偶、铁枝木偶、布袋木偶、提线木偶。 9、版画：在不同材质的版面上经过加工制作，制成印版辅与油墨或色彩，印出的作品。 10、染纸：主要表现形式为将较薄的吸水纸经过折叠、扎、卷、夹搓、揉等方法，并通过并通过、点、晕、刷、挤、捏、洗垂、泼等染色技法而形成千变万化绚丽多彩的装饰纹样。 11、折纸：以简化、夸张、变形为表现手法 。 12、戏剧脸谱：生、旦、净、末、丑是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现人物面貌，揭示人物性格类型，脸谱既是中国戏剧舞台上特有化妆手段又是一种富有装饰性的图案艺术，具有极高的欣赏价值。分为净角脸谱和丑角角脸谱。 京剧脸谱的颜色是以某种颜色象征某一人物的品格，这种颜色作为主色，它是一个脸谱最主要直觉得表现手段，每个脸谱至少用三种以上颜色，各种色彩有不同的作用象征。黄、勇、凶暴。紫 刚正稳练沉着。蓝 刚强、勇有心计。绿顽强暴躁。白阴险-狡诈。红忠贞英勇。黑正直无私、刚正不阿、金银神圣。 13、绘画日记：绘画日记形式把一天中最有意义的事情记录下来，用形象的语言表达思想感情，将会为你的学习生活增添许多乐趣，同时，又培养了绘画造型能力。 14、水彩点染以水为媒介通过渗化来进行色彩变化。 15、头饰的作法很多，一般要经过剪、画、粘、贴的过程完成，最后将做好的头饰粘在带箍上，带箍长短要与自己头的大小合适。有的头饰也可以直接戴在头上。 16、面具是表演用的道具，所以形象要大胆、夸张。把一块硬卡纸经过撕、剪、贴、画线等方法，做成各种艺术造型，拉上皮筋即可。 17、绣花样是河北广大农村喜闻乐见的一种民间艺术形式。绣花样可以做成帽子、门帘、坐垫、鞋子、书包。
浅谈电脑绘画对幼儿传统手工绘画的作用
摘要：电脑绘画作为一种新的绘画方式，为幼儿的绘画活动增添了不少活力。电脑绘画相对传统的手工绘画来说，有其独特的优点。电脑绘画对传统的手工绘画在配色能力、构图能力、画面布局能力等方面都有积极作用，但经常进行电脑绘画还会对手工绘画产生一定的消极作用，需要教师在活动中很好的引导。
关键词：电脑绘画 手工绘画 作用
随着科技水平的不断提高，网络和信息化技术的不断普及，电脑越来越广泛的走进了世界的每一个角落，学习和使用电脑的人也越来越多。幼儿园中活泼可爱的孩子们也有了接触电脑的机会，他们也开始了解电脑，学习电脑的一些基本知识，并且在电脑中找到了很多乐趣。
一、问题的提出
幼儿对绘画总是充满兴趣的，他们有太多想表达的东西，因为受语言发展等局限，他们需要寻找另外的表达方式，而画画对幼儿来说，是很好的选择。因此，当电脑走向幼儿的时候，在电脑上，也出现了各种各样的适合幼儿使用的绘画软件。《神奇小画家》、《趣味绘画》《金山画王》等，这些都是适合幼儿使用、幼儿很感兴趣的电脑绘画软件。于是，在幼儿艺术领域，诞生了一个新的名词——电脑绘画；在幼儿园里，也有了一些与传统的手工绘画不一样的绘画作品——电脑绘画作品。于是，电脑绘画作为一种新的绘画方式，为幼儿的绘画活动增添了不少生机和活力。
那么，为什么很多幼儿园和家长都重视让幼儿通过电脑学习绘画呢？电脑绘画对幼儿传统的手工绘画到底有什么作用呢？笔者通过平时对本幼儿园幼儿电脑绘画活动和平时美术活动的观察进行了一些思考，得到一些还不是很成熟的结论。
二、电脑绘画的优点
电脑绘画相对于一般的手工绘画来说，具有一些独特的优点。
首先，电脑绘画是一种经济环保的绘画方式。我们都知道，绘画是需要准备很多必须的`绘画材料的，绘画纸，水彩笔、油画棒、水粉颜料等。而在电脑上进行绘画，就显得更经济实用，是一种绿色型的绘画方式。
其次，幼儿在电脑上绘画留下的作品比一般的手工绘画作品更容易保存，如果有需要，还可以大量复制，可以在网上发表等。
最后，电脑绘画的诸多工具，给绘画带来了很多的方便。例如，电脑上有撤销、橡皮擦等工具，如果对绘画作品不满意，可以随时进行修改；电脑上有很多现成的图案素材可供参考使用，还可提前进行预览；电脑上有更多的颜色供选择，还可以试着配色……
三、电脑绘画对一般手工绘画的积极作用
1有利于幼儿对色彩的整体感知，发展幼儿色彩搭配能力。
电脑绘画软件中的色彩丰富，种类多，选择性大。幼儿在绘画过程中，可尝试性的选择多种颜色进行比较，最后再选择最合适的色彩搭配。很多绘画软件中有的涂色游戏，幼儿都非常感兴趣，在幼儿练习涂色的过程中，幼儿对各种颜色的搭配有了很好的感知，在一定程度上促进了幼儿色彩搭配能力的提高。
2有利于幼儿完整的把握画面布局，发展幼儿的构图能力。
电脑绘画软件如《趣味绘画》中就会有让幼儿围绕一个主题，对画面进行各种物体的添加，使画面内容更丰富，更完整，更有趣。幼儿对这样的游戏也特别感兴趣。在游戏中，幼儿感知到围绕一个主题，可以丰富一些什么样的事物，可以怎样布局画面，感知到原来丰富、有趣的画面是怎样完成的。在平时的手工绘画的时候，只要教师稍加引导，幼儿就会很快的迁移已有的知识经验，幼儿画出来的作品也会更完整、更美观。
3有利于丰富幼儿绘画经验，获取更多的绘画素材。
电脑绘画游戏中，为幼儿准备了很多的添画素材，如各种各样的小动物，各种表情的人物，各种各样的花草、玩具等，幼儿在添画游戏中获得了快乐的同时，也丰富和拓展了幼儿的知识经验，为幼儿平时的绘画创作积累了一定的素材。
此外，针对电脑绘画经济环保的特殊性，我们可以在平时开展电脑绘画活动时，把它作为传统手工绘画的练习和某些技能提高的一种方式和手段。例如，有些幼儿色彩搭配方面不是很强，教师可以在开展电脑绘画活动时，让其通过涂色游戏等活动提高他的色彩搭配能力；有些幼儿在绘画活动时不能紧扣主题，可以让其多在电脑绘画中玩跟主题有关的添画、构图等游戏，丰富幼儿的构图经验。
四、电脑绘画对一般手工绘画的消极作用
电脑绘画固然有很多的优点，对传统的手工绘画也有很多的积极作用。然而，长久的利用电脑进行创作，对 传统的手工绘画也会造成一定的消极影响。
1降低了幼儿自主创作的积极性和主动性。电脑中很多素材是现成的，幼儿在绘画创作的时候，如果需要这些素材，只要在已有的素材里面找到就可以了，而在传统的手工绘画中，完全需要幼儿自己创作，部分幼儿可能会对电脑绘画中已有的素材造成一定的依赖性，从而在绘画时产生懒惰心理，一开始动手画就对老师说不会，绘画的积极性降低。
2电脑绘画中，因为电脑作画的特殊性，可以对作品进行无限制的修改，而传统的手工绘画却不可以。有些幼儿养成了经常修改、撤销的习惯，以致在平时的手工绘画时变成了涂鸦，画的乱七八糟，影响了作品的美观。
3电脑绘画中，画完以后涂色很简单，并且选择和修改的可能性很大，也很方便。幼儿只需选择想要的颜色，在想涂的地方点一下即可，如果觉得不好看，把这个地方换成另外一种颜色点击一下也很快完成了。而手工绘画时，涂色是一个很需要耐心、也需要技巧的事情，它需要幼儿从外往里慢慢的、均匀的涂，需要花费一定的时间。如果教师在活动中不很好的引导，幼儿对手工绘画的涂色可能会失去一定的兴趣。
五、电脑绘画对幼儿传统手工绘画教学的几点启示
电脑绘画是一个很有趣、很受幼儿喜爱的活动。然而，电脑绘画也是有利有弊的。怎样才能让电脑绘画活动在我们幼儿园的活动中发挥最大的价值呢？我有以下几点建议。
首先，手绘的儿童画才是最生动、最自然的，最能体现幼儿用笔和用色的个性特点的。因此，电脑画是绝对不能代替传统的手工绘画的。但是，电脑绘画在老师的引导下，能够很好的为手工绘画服务，能够促进幼儿绘画水平的提高。
其次，要重视教师在美术活动中的引导作用。教师在美术活动中，要想办法让幼儿把在电脑绘画中积累的经验进行迁移。让幼儿在实际操作中体会怎样配色、怎样构图、怎样合理布局画面、怎样迁移已有生活经验等。如绘画《美丽的春天》的时候，教师可引导幼儿回忆在电脑绘画中是怎样给很多花儿涂色的，避免幼儿把整个画面涂成一种颜色；可引导幼儿回忆在电脑绘画中玩添画游戏时，还可以增加一些什么角色，让避免幼儿的画面过于单调而没有趣味性等。
第三，也要让幼儿很好的明白电脑绘画和手工绘画的本质区别。最重要的，是要引导幼儿学会在动手画画之前先思考，想想我要怎样画，画什么，然后再动手。在平时的电脑绘画教学过程中，也要引导幼儿，不要总是在修改自己的作品。
当然，在幼儿的活动中，传统的手工绘画是必不可少的，幼儿需要借助它来表达自己的想法。在平常的绘画活动中，幼儿绘画的基本功，如线条的流畅性，涂色的均匀性等，都是在平时的活动中需要多家练习的地方。电脑绘画，只是基于时代的发展，顺应时代潮流的一种产物。它只能作为幼儿传统绘画的一种练习和辅助的工具，我们教师在平时的活动中需要发扬其优点，使其最大限度的利用到我们的绘画活动中。
参考文献
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[2]遆娜.浅析中班幼儿绘画特点及应对策略.现代教育探索.2010，12.
[3]蒋后芝、田静.浅谈幼儿园美术活动中电脑多媒体教学.中华论文中心.2010，07.
[4]陈莉.浅谈幼儿园美术与信息技术的整合教学.学前教育研究会.2010，11.